Розвивати артикуляційний апарат, дрібну моторику пальців, фонематичне сприйняття, логічне мислення, творчу уяву, пам'ять використовуючи ейдетичні прийоми  Артюховича . Збагачувати й уточнювати словник дітей іменниками, прикметниками, дієсловами; стимулювати мовленнєву активність. Вчити дітей правильно вимовляти звук «Ш» в реченнях. Виховувати інтерес до мови,любов до природи,  вміння швидко, самостійно виконувати ігрові завдання.

Впровадження нових технологій: нестандартних підходів в роботі з дітьми (використання елементів методики В.Сухомлинського).  «Казкотерапія».

Мета: розвивати артикуляційний апарат, мовне дихання, дрібну моторику пальців;  координації ритмічних слів та рухів, пам'ять, увагу; розвивати вміння інтонаційно виразно читати знайомі вірші. Вчити правильно диференціювати звуки Л – Л’ в словах. Виховувати спостережливість.

Мета:        Розвивати дрібну моторику, артикуляційний апарат, увагу,            

              пам'ять, фонематичний слух, мовне дихання.

              Виховувати звукову культуру мовлення.

              Вчити дітей правильно вимовляти звук «Л».

Мета:    Розвивати артикуляційний апарат, дрібну моторику,   дихання, фонематичний слух,  увагу, мислення, пам'ять.                                                                Виховувати звукову культуру мовлення.

 Вчити дітей відгадувати загадки виділяти місце звука   «Л» у відгадках.

Мета: розвивати артикуляційний апарат, мовне дихання, дрібну моторику пальців;  координації ритмічних слів та рухів, пам'ять, увагу; розвивати вміння інтонаційно виразно читати знайомі вірші. Вчити правильно диференціювати звуки Л – Л’ в словах. Виховувати спостережливість.

Обладнання: дзеркала, обруч, предметні малюнки, полотно, символи, алгоритми.